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吉林省教育学院学报·下旬 HI，欢迎来到学术之家， 股权代码 102064 电话：400-808-1701 登录/注册 经营许可 杂志订阅 --> 首页 期刊 杂志 SCI 经验 出版社 --> 注册/登录 0 400-808-1701 首页 学术期刊 --> 教育期刊 --> 吉林期刊 知网收录(中) --> 杂志介绍(非官网) 加入收藏 期刊分类： 期刊 人文社会科学 社会科学II 教育理论与教育管理 吉林省教育学院学报·下旬 省级期刊 主管单位：吉林省教育厅 主办单位：吉林省教育学院 人气 809 22-1296/G4 国内刊号 1671-1580 国际刊号 12654 发文量 35958 总被引量 预计1个月内 审稿周期 月刊 出版周期 张德利 主编 吉林 出版地区 中文 出版语言 2008 创刊时间 23 H指数 0.0029 立即指数 5.2867 引用半衰期 1 期刊他引率 4.321 平均引文率 收录信息： 知网收录(中) 维普收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏 期刊荣誉： 中国期刊全文数据库（CJFD） 发表咨询 免费咨询 杂志简介 栏目设置 稿件要求 历史收录 评价报告 发文分析 吉林省教育学院学报·下旬简介 《吉林省教育学院学报·下旬》（CN：22-1296/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。本杂志主要面向广大教育工作者、研究人员以及教育管理者，旨在推动教育理论、教育实践和教育管理的发展。杂志内容包括教育理论研究、教育实践案例分享、教育管理实践分析等方面，涵盖了从幼儿园到高等教育的各个教育阶段。 本杂志注重学术质量，每篇稿件都经过严格的审稿流程。所有稿件均由多名专家学者进行匿名评审，确保论文的学术性和可读性。在质量把关的同时，本杂志也积极鼓励新生力量的参与，为广大青年学者提供了一个展示自己的平台。此外，本杂志还定期邀请国内外知名专家学者撰写特邀文章，为读者提供最新的教育理论研究成果。杂志发行范围主要覆盖吉林省内及周边省份，其中包括吉林省教育部门、各级学校、师范院校、研究机构等。作为吉林省教育学院的学术期刊，本杂志一直秉承着以服务教育事业为宗旨的宗旨，致力于深入研究教育领域的前沿问题，为全国的教育事业做出积极的贡献。 吉林省教育学院学报·下旬栏目设置 高等教育理论探索、高等教育教学实践、职业教育·教师教育、基础教育、文学·语言文字、哲学历史·社会科学、数理科学·工业技术 杂志社稿件要求 1.来稿应具科学性、先进性、逻辑性、实用性，要求主题明确，论点鲜明，重点突出，层次清楚，数据可靠，文字精炼通顺。 2.标题为黑体14磅字，作者名宋体12磅字，正文宋体11磅字，脚注宋体9磅字。行间距为1.5倍行距。 3.作者简介在稿件首页地脚。顺序列出：姓名(出生年-)，性别(民族)，籍贯，工作单位及职务，职称，学位，学术简历及研究方向。 4.参考文献标注方式允许采用角标方式或夹注方式，两种标注方法任选其一，不要混用，推荐使用角标方式。 5.注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。 6.正文前应有200字左右的文章摘要，简述目的、方法、结果、结论4项内容。摘要下另起一行标注3～8个关键词。 7.引征应能体现所援用文献、资料等的信息特点，能（1）与其他文献、资料等相区别；（2）能说明该文献、资料等的相关来源，方便读者查找。 8.文中插图或照片的电子版应提供计算机文件，如JPG、TIFF 等格式，表格用三线表(必要时可加辅助线)，表格上方给出表序(表1，表2，…)和表题。 9.基金项目有则加。格式为“基金项目：基金名称（编号）”。论文若系省部级以上基金项目，本刊将酌情优先发表。 10.收稿后对稿件进行审核，1周内将出审稿结果，对未采用的稿件恕不退还，请作者自留底稿。评审结果将返回作者进行修改，并按要求修改之后再出版。 吉林省教育学院学报·下旬历史收录信息 北大中文核心期刊 中文社会科学引文索引 中国科学引文数据库 中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告 吉林省教育学院学报·下旬评价报告 年度被引次数报告（学术成果产出及被引变化趋势） 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 本刊文章发表的年份 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 在2015年的被引次数 41 90 99 81 98 90 81 38 11 13 被本刊自己引用的次数 1 6 3 1 0 1 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0635 0.2028 0.356 0.4814 0.6331 0.7724 0.8978 0.9567 0.9737 0.9938 本刊文章发表的年份 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 在2016年的被引次数 37 139 113 87 71 71 77 65 38 24 被本刊自己引用的次数 0 3 3 2 1 1 1 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0504 0.2398 0.3937 0.5123 0.609 0.7057 0.8106 0.8992 0.951 0.9837 本刊文章发表的年份 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 在2017年的被引次数 65 138 125 90 71 59 62 44 38 29 被本刊自己引用的次数 1 2 5 2 1 1 3 1 0 0 被引次数的累积百分比 0.0849 0.265 0.4282 0.5457 0.6384 0.7154 0.7963 0.8538 0.9034 0.9413 本刊文章发表的年份 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 在2018年的被引次数 63 193 146 94 63 52 40 53 33 35 被本刊自己引用的次数 1 12 5 0 0 0 2 1 2 0 被引次数的累积百分比 0.0763 0.3099 0.4867 0.6005 0.6768 0.7397 0.7881 0.8523 0.8923 0.9346 本刊文章发表的年份 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 在2019年的被引次数 93 302 195 113 81 72 54 32 39 26 被本刊自己引用的次数 3 11 11 2 3 1 0 0 1 1 被引次数的累积百分比 0.0864 0.3668 0.5478 0.6527 0.7279 0.7948 0.8449 0.8747 0.9109 0.935 本刊文章发表的年份 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 在2020年的被引次数 47 243 215 151 98 70 30 32 23 22 被本刊自己引用的次数 4 13 4 2 6 2 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0472 0.2915 0.5075 0.6593 0.7578 0.8281 0.8583 0.8905 0.9136 0.9357 本刊文章发表的年份 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 在2021年的被引次数 66 194 176 143 80 56 36 16 31 16 被本刊自己引用的次数 2 7 8 2 2 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0742 0.2925 0.4904 0.6513 0.7413 0.8043 0.8448 0.8628 0.8976 0.9156 本刊文章发表的年份 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 在2022年的被引次数 55 204 168 143 92 46 34 33 18 19 被本刊自己引用的次数 4 13 10 6 3 1 1 1 0 0 被引次数的累积百分比 0.0616 0.29 0.4782 0.6383 0.7413 0.7928 0.8309 0.8679 0.888 0.9093 本刊文章发表的年份 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 在2023年的被引次数 50 236 161 115 75 73 39 35 24 11 被本刊自己引用的次数 0 6 3 2 2 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0566 0.3235 0.5057 0.6357 0.7206 0.8032 0.8473 0.8869 0.914 0.9265 本刊文章发表的年份 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 在2024年的被引次数 57 206 225 112 82 51 43 35 26 11 被本刊自己引用的次数 0 5 3 2 0 1 1 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.063 0.2906 0.5392 0.663 0.7536 0.8099 0.8575 0.8961 0.9249 0.937 名词解释： 累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。 他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。 本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。 年度期刊评价报告（本刊综合数据对比及走势） 名词解释： 期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。 期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。 名词解释： 影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。 被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。 名词解释： 发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。 平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。 发文分析 吉林省教育学院学报·下旬发文领域分析 一级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 8115 14685 语言文字 1222 1415 文学 594 398 政治法律 503 426 哲学宗教 399 564 经济管理 331 529 艺术 191 251 社会学 167 275 理学 140 221 历史地理 130 67 二级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 / 教育学 7540 13794 文化科学 / 高等教育学 3433 6768 文化科学 / 教育技术学 2093 3278 语言文字 / 英语 605 883 文化科学 / 职业技术教育学 574 1059 文化科学 / 课程与教学论 360 772 政治法律 / 政治学 342 292 语言文字 / 语言学 282 236 文学 / 中国文学 276 154 文化科学 / 教育学原理 234 357 杂志在线问答 这本杂志是省级期刊吗？ 如何向该杂志投稿? 该杂志是什么级别刊物？ 杂志社编辑部联系方式是多少？ 投稿该杂志被拒后如何修改再投? 该杂志是核心期刊吗？ 该杂志的影响因子多少? 该杂志的版面费是多少? 该杂志的退稿率高吗?如何降低退稿率? 该杂志的审稿周期是多久? 该杂志是否接受一稿多投？ 投稿后如何查询稿件状态？ --> 网友评论（不代表本站观点） 吉林省教育学院学报·下旬评论 登录/注册 特别说明：评论无需审核，评论内容不代表学术之家网站意见 评论 上一本：社会科学论坛·学术研究卷 下一本：哲学探索 免责声明 若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：长春市人民大街6755号，邮编：130022。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。 友情链接 吉林省教育学院学报杂志 包装学报杂志 现代妇女·下旬杂志 期刊导航 教育综合 社会科学理论与方法 社会学及统计学 民族学 人口学与计划生育 人才学与劳动科学 教育理论与教育管理 学前教育 初等教育 中等教育 高等教育 职业教育 成人教育与特殊教育 体育 同类期刊 佳木斯教育学院学报 省级期刊 人气 265407 评论 36 赤峰学院学报·自然科学版 省级期刊 人气 199219 评论 33 重庆科技学院学报·社会科学版 省级期刊 人气 180757 评论 53 第三军医大学学报 北大期刊、CSCD期刊、统计源期刊 人气 160183 评论 54 湖南科技学院学报 省级期刊 人气 157916 评论 54 湖北函授大学学报 省级期刊 人气 133315 评论 52 太原城市职业技术学院学报 省级期刊 人气 132051 评论 61 吉林省教育学院学报 省级期刊 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