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考试·教研版杂志 HI，欢迎来到学术之家， 股权代码 102064 电话：400-808-1701 登录/注册 经营许可 杂志订阅 --> 首页 期刊 杂志 SCI 经验 出版社 --> 注册/登录 0 400-808-1701 首页 学术期刊 --> 教育期刊 --> 北京期刊 知网收录(中) --> 杂志介绍(非官网) 加入收藏 期刊分类： 期刊 人文社会科学 社会科学II 中等教育 考试·教研版杂志 省级期刊 主管单位：光明日报社 主办单位：光明日报社 人气 4625 11-2939/G4 国内刊号 1006-5962 国际刊号 5216 发文量 607 总被引量 预计1个月内 审稿周期 月刊 出版周期 郭扶庚 主编 北京 出版地区 中文 出版语言 2006 创刊时间 5 H指数 1 期刊他引率 收录信息： 知网收录(中) 期刊荣誉： 中国期刊全文数据库（CJFD） 发表咨询 免费咨询 杂志简介 栏目设置 稿件要求 历史收录 评价报告 发文分析 考试·教研版杂志简介 《考试·教研版》（CN：11-2939/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。为读者提供最新、最全面的教育考试信息。该杂志的主要读者群体包括教育专家、教师、学生及相关行业人士，旨在为他们提供专业的指导和信息。该杂志的内容广泛而丰富。首先，它关注教学研究，包括教育心理学、教育评价、教育技术等方面的研究成果。其次，它聚焦教育评估，介绍各种评估方法和工具，并分析评估结果对教育改进的影响。此外，该杂志还关注考试改革，报道各地考试制度的改革实践和成果，以及国际教育考试的发展趋势。 该杂志力求内容权威、独特。它邀请国内外知名教育专家、学者和教师撰写高质量的文章，介绍他们的研究成果和经验。同时，该杂志还提供读者来信互动、专题讨论和问卷调查等栏目，与读者进行深入交流。作为教育领域的权威期刊，致力于向读者提供教育考试方面的最新研究成果、教学方法和考试改革的实践经验。通过阅读该杂志，读者可以增进对教育考试的理解、提升教学水平，并跟随教育改革的步伐，共同推动中国教育的发展。 考试·教研版栏目设置 考试理论与实践、高教研究、职业教育、教学法研究、创新教育、科教论坛、教学探讨、基础教育研究、试题研究、新课程研究 杂志社稿件要求 1.对录用稿件，依照《著作权法》规定，编辑部有权进行适当的修改和删减。经编辑审校、加工后的待出刊稿件，编辑部将给作者发送清样，核实无误后印刷刊出。 2.文中小标题一般分为三级，第一级标题用“一、”、“二、”、“三、”标示;第二级标题用“1．”、“2．”、“3．”标示，第三级标题用“(1)”、“(2)”、“(3)”标示，每级标题序号前均空两格。 3.文稿按版式顺序须包括以下内容：题目、作者姓名、作者单位、中文摘要、关键词、中国图书资料分类号(简称分类号)、英文摘要、正文、参考文献。 4.参考文献附在全篇正文之后，每条另起一行，并以单字母方式标识各种参考文献类型：M- 专著，C- 论文集，N- 报纸文章，J- 期刊文章，D- 学位论文，R- 报告，S- 标准，P- 专刊，G- 资料汇编。 5.注释采取脚注的方式。注释与参考文献的格式请参照中华人民共和国国家标准《信息与文献参考文献著录规则》（GB/T 7714-2015）。 6.每篇稿件须有不超过200字的摘要，客观陈述全文的中心内容，不进行评论。摘要中避免出现“本文”、“作者”等字样。 7.引言作为论文的开场白，应以简短的篇幅介绍论文的研究背景和目的，对相关领域内前人所做的工作和研究进行简要的概括。 8.文中插图请用描图纸黑墨绘制或由计算机打出,插图要清楚,线条均匀,要有图题;表格用三线表,要有表题;图、表要有中英文对照的图题和表题。 9.属于基金资助项目成果的论文需注明：基金名称、项目编号。本刊优先录用省级以上基金资助项目成果论文。 10.文稿内容不得涉密，并请军队、军工等涉密单位作者提供本单位保密部门出具的保密审查证明。请勿一稿多投，否则责任自负。本刊对文稿有权修改，所发表文章版权归编辑部所有。 考试·教研版历史收录信息 北大中文核心期刊 中文社会科学引文索引 中国科学引文数据库 中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告 考试·教研版杂志评价报告 年度被引次数报告（学术成果产出及被引变化趋势） 2015 本刊文章发表的年份 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 在2015年的被引次数 1 3 0 0 0 3 1 0 1 1 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0909 0.3636 0.3636 0.3636 0.3636 0.6364 0.7273 0.7273 0.8182 0.9091 名词解释： 累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。 他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。 本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。 年度期刊评价报告（本刊综合数据对比及走势） 名词解释： 期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。 期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。 名词解释： 影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。 被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。 名词解释： 发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。 平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。 发文分析 考试·教研版杂志发文领域分析 一级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 4732 283 经济管理 178 2 文学 111 1 哲学宗教 103 2 政治法律 85 1 语言文字 74 6 历史地理 49 1 艺术 34 0 社会学 32 0 天文地球 25 1 二级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 / 教育学 4605 278 文化科学 / 教育技术学 1243 86 文化科学 / 高等教育学 100 3 文学 / 中国文学 97 0 文化科学 / 课程与教学论 82 1 文化科学 / 学前教育学 75 6 政治法律 / 政治学 72 0 哲学宗教 / 心理学 69 2 经济管理 / 产业经济 68 1 文化科学 / 教育学原理 56 20 杂志在线问答 这本杂志是省级期刊吗？ 如何向该杂志投稿? 该杂志是什么级别刊物？ 杂志社编辑部联系方式是多少？ 投稿该杂志被拒后如何修改再投? 该杂志是核心期刊吗？ 该杂志的影响因子多少? 该杂志的版面费是多少? 该杂志的退稿率高吗?如何降低退稿率? 该杂志的审稿周期是多久? 该杂志是否接受一稿多投？ 投稿后如何查询稿件状态？ --> 网友评论（不代表本站观点） 考试·教研版评论 登录/注册 特别说明：评论无需审核，评论内容不代表学术之家网站意见 评论 上一本：考试·高中理科 下一本：考试·双语读写 免责声明 若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京珠市口东大街5号，邮编：100062。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。 友情链接 考试研究杂志 教研导刊杂志 期刊导航 教育综合 社会科学理论与方法 社会学及统计学 民族学 人口学与计划生育 人才学与劳动科学 教育理论与教育管理 学前教育 初等教育 中等教育 高等教育 职业教育 成人教育与特殊教育 体育 同类期刊 考试周刊 省级期刊 人气 559685 评论 13 理科考试研究 省级期刊 人气 46302 评论 44 中国考试 CSSCI南大期刊、北大期刊 人气 44543 评论 39 考试与招生 省级期刊 人气 43716 评论 50 湖北招生考试 省级期刊 人气 35739 评论 29 考试·中考版 省级期刊 人气 32557 评论 11 教育与考试 省级期刊 人气 30833 评论 55 考试与评价 省级期刊 人气 22555 评论 54 相关期刊 考试 考试研究 浙江考试 湖北招生考试 考试·教研版 考试报 中国考试 语文考试研究 考试·双语读写 考试·综合版
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