抓取结果

河南教育·教师教育杂志 HI，欢迎来到学术之家， 股权代码  102064 电话：400-808-1701 登录/注册 经营许可 杂志订阅 --> 首页 期刊 杂志 SCI 经验 出版社 --> 注册/登录 0 400-808-1701 首页 学术期刊 --> 教育期刊 --> 河南期刊 知网收录(中) --> 杂志介绍(非官网) 加入收藏 期刊分类： 期刊 人文社会科学 社会科学II 职业教育 河南教育·教师教育杂志 省级期刊 主管单位：河南教育报刊社  主办单位：河南教育报刊社 人气 3367 41-1033/G4 国内刊号 1003-2223 国际刊号 19198 发文量 8383 总被引量 ¥ 220.00 全年订价 预计1个月内 审稿周期 月刊 出版周期 时高玺 主编 河南 出版地区 中文 出版语言 2006 创刊时间 15 H指数 1 期刊他引率 收录信息： 知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏 期刊荣誉： 中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库（CJFD） 中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊 发表咨询 免费咨询 杂志订阅 杂志简介 栏目设置 稿件要求 历史收录 评价报告 发文分析 河南教育·教师教育杂志简介 《河南教育·教师教育》（CN：41-1033/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该杂志着重关注教师教育领域的动态和发展趋势，旨在提供具有实践性和指导性的内容，为广大教育工作者提供专业知识和教育理念的分享与交流。：邀请教育领域的专家学者撰写文章，分享他们在教育理论和实践方面的见解。介绍优秀校长的经验和管理策略，探讨学校领导力的重要性。聚焦教师专业发展和教学能力提升，分享教师成长与成就。 该杂志探讨语文教育的最新研究和教学方法，促进语文教学质量的提高。介绍数学教育的创新方法、教学资源和实践案例，推动数学教育的发展。关注学校管理的最新趋势和实践经验，为学校管理者提供有效的管理指导。报道和推介优秀教师的教育故事和成功经验，鼓励教师的专业成长。教育名家和资深教育工作者的观点、感悟和故事，给读者带来思考和启发。以上栏目涵盖了教师教育的各个领域，为教师提供了专业的知识和实用的指导，帮助他们提高教学质量和专业水平。致力于推动教育事业的发展，促进教育资源的共享与交流，对于推动河南乃至全国的教师教育具有重要意义。 河南教育·教师教育栏目设置 本期聚焦、管理之窗、强师之道、杏坛随笔、课题研讨、“老班”治班、语文纵谈、数学经纬、教学探微、课堂内外、育人广角、幼教园地、成长感悟 杂志社稿件要求 1.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭，必须健康守法，积极向上。投稿3个月后未收到刊用通知，作者可自行处理。 2.标题层次不宜过多，一般不超过4级。层次序号为“10进位制”。例如：第一级为1，第二级为1.1，第三级为1.1.1等。序号顶格书写，序号后空一格书写正文。 3.作者简介应包括：姓名、出生年月、性别、民族、职称或学位、工作单位等内容；请一并附上作者的通讯地址、邮政编码、E-mail、联系电话等，并列于文末。 4.参考文献：应完整准确，序号为[1]、[2].....表示，书写格式为：序号作者.书名[M]。 5.注释：用于对文章正文作补充论说的文字，采用文末注的形式，注号用“①、②、③……”。 6.编号应顶格书写。有标题时，在编号后空一字再写标题，另起一行写具体内容。无标题时，编号后空一字写具体内容。 7.前言：交代本研究历史背景、研究意义和研究目的，提出研究需解决的问题，重点阐述本研究创新点。不需详述历史过程，不涉及本次研究的数据和结论。避免和摘要雷同。 8.表格命名应有中英文对照，如“表1.……(Table1.……)”,要求设计科学，简洁明了，请尽量使用三线表，表格不用竖线。 9.来稿若属国家自然科学基金项目或省部基金项目，请在文稿中标明其基金来源和编号，我刊可以优先审核发表。 10.来稿论文应包含中文摘要、关键词、作者简介；来稿正文五号宋体，注释采用页下注，标序使用①②③等依次排列，每页重新编号，页下注文字为小五号宋体，具体要求见后附《注释格式》。 河南教育·教师教育历史收录信息 北大中文核心期刊 中文社会科学引文索引 中国科学引文数据库 中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告 河南教育·教师教育杂志评价报告 年度被引次数报告（学术成果产出及被引变化趋势） 2015 2016 2017 2018 2019 2020 本刊文章发表的年份 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 在2015年的被引次数 10 20 10 19 17 13 19 34 11 20 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0431 0.1293 0.1724 0.2543 0.3276 0.3836 0.4655 0.6121 0.6595 0.7457 本刊文章发表的年份 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 在2016年的被引次数 8 29 27 24 15 18 25 10 34 13 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0307 0.1418 0.2452 0.3372 0.3946 0.4636 0.5594 0.5977 0.728 0.7778 本刊文章发表的年份 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 在2017年的被引次数 13 21 16 18 14 6 19 11 7 17 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0588 0.1538 0.2262 0.3077 0.371 0.3982 0.4842 0.5339 0.5656 0.6425 本刊文章发表的年份 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 在2018年的被引次数 1 43 19 17 16 15 9 16 8 11 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0043 0.1913 0.2739 0.3478 0.4174 0.4826 0.5217 0.5913 0.6261 0.6739 本刊文章发表的年份 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 在2019年的被引次数 4 16 32 19 18 4 4 4 11 11 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0196 0.098 0.2549 0.348 0.4363 0.4559 0.4755 0.4951 0.549 0.6029 本刊文章发表的年份 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 在2020年的被引次数 17 15 9 12 10 6 7 1 6 6 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.1453 0.2735 0.3504 0.453 0.5385 0.5897 0.6496 0.6581 0.7094 0.7607 名词解释： 累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。 他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。 本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。 年度期刊评价报告（本刊综合数据对比及走势） 名词解释： 期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。 期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。 名词解释： 影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。 被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。 名词解释： 发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。 平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。 发文分析 河南教育·教师教育杂志发文领域分析 一级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 16539 3556 哲学宗教 638 139 经济管理 478 99 文学 446 6 政治法律 323 36 社会学 154 39 语言文字 111 24 历史地理 110 3 艺术 66 33 自动化与计算机技术 38 10 二级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 / 教育学 16238 3522 文化科学 / 教育技术学 5821 1316 文化科学 / 课程与教学论 975 318 文化科学 / 教育学原理 666 186 文化科学 / 高等教育学 627 100 哲学宗教 / 心理学 539 122 哲学宗教 / 发展与教育心理学 472 116 文学 / 中国文学 436 6 文化科学 / 学前教育学 290 111 政治法律 / 政治学 273 23 杂志在线问答 这本杂志是省级期刊吗？ 如何向该杂志投稿? 该杂志是什么级别刊物？ 杂志社编辑部联系方式是多少？ 投稿该杂志被拒后如何修改再投? 该杂志是核心期刊吗？ 该杂志的影响因子多少? 该杂志的版面费是多少? 该杂志的退稿率高吗?如何降低退稿率? 该杂志的审稿周期是多久? 该杂志是否接受一稿多投？ 投稿后如何查询稿件状态？ --> 网友评论（不代表本站观点） 河南教育·教师教育评论 登录/注册 特别说明：评论无需审核，评论内容不代表学术之家网站意见 评论 上一本：河南教育·幼教 下一本：中小学电教·教学 河南教育·教师教育杂志在线订阅  月刊 全年订价￥220.00/1年 正版杂志 提供发票 加入购物车 立即订购 发货说明： 月刊、双月刊、季刊在上刊后立即发货。 每月15日前（包含15日）订购，可以下月发货。每月15日后订购，下下个月发货。 半月刊、周刊、旬刊每月发货一次。 如有特殊需求请联系客服咨询，全年都是订阅季，支持跨年订阅。 购物保障： 7天无理由退款 30天内买贵退差价 批量采购送礼品 支持过刊或单期订阅 免责声明 若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：郑州市惠济区月湖南路17号1号楼，邮编：450044。 友情链接 河南冶金杂志 时代教育杂志 教师杂志 时代教育杂志 期刊导航 教育综合 社会科学理论与方法 社会学及统计学 民族学 人口学与计划生育 人才学与劳动科学 教育理论与教育管理 学前教育 初等教育 中等教育 高等教育 职业教育 成人教育与特殊教育 体育 同类期刊 河南教育·幼教 省级期刊 人气 8711 读与写·教师教育 省级期刊 人气 7420 河南教育·高教 省级期刊 人气 5724 相关期刊 河南商报 河南测绘 河南冶金 河南气象 河南消防 河南科技 河南中医 河南纺织科技 河南农业 河南科学

网站标题

河南教育·教师教育杂志

关键词

河南教育·教师教育,河南教育·教师教育杂志,河南教育·教师教育杂志社

站点描述

《河南教育·教师教育》杂志创办于2006，是河南教育报刊社主管的重点学术期刊，省级期刊，现被知网收录(中)等权威机构收录，河南教育·教师教育杂志社介绍：本期聚焦、管理之窗、强师之道、杏坛随笔、课题研讨、“老班”治班、语文纵谈、数学经