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《教育探索》期刊_首页 首页 学术期刊 教育期刊 期刊详情(非官网) 400-808-1701 教育探索 《教育探索》杂志，由黑龙江教师发展学院主办，黑龙江教师发展学院主管，于1981年创刊，月刊，中文，CN：23-1134/G4，ISSN：1002-0845。 投稿咨询 省级期刊 杂志首页 期刊评价 发文分析 项目课题 订阅杂志 收录/荣誉 知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏 中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库（CJFD） RCCSE学术期刊 国家新闻出版总署优秀期刊 杂志介绍 审稿周期 约1个月内 年发文量 206 影响因子 0.5362 总被引量 72 期刊他引率 0.9896907 教育探索是由黑龙江教师发展学院主办、国内外公开发行的学术期刊，国内统一连续出版物号为23-1134/G4，国际标准连续出版物号为1002-0845，出版周期为月刊，长期聚焦人文社会科学、社会科学II、高等教育等前沿动态与实践创新，重点刊发原创性研究论文、综述报告、案例分析及教学方法探讨等成果。 教育探索一级发文领域广泛涵盖文化科学、哲学宗教、语言文字、社会学、经济管理、政治法律、自动化与计算机技术、艺术、理学、历史地理等学科门类，主要刊载这些领域下的基础理论、应用研究与前沿交叉成果。为进一步明确收稿方向，本刊基于近年来的发文量与学术被引表现，在二级发文层面上重点关注但不限于以下具体方向：文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 课程与教学论、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、文化科学 / 职业技术教育学、文化科学 / 学前教育学、语言文字 / 英语。投稿文章须属于上述一级发文领域中的任一学科，并且研究主题明确归属于所列二级方向之一，或与之紧密相关。对于明显偏离上述一级领域或二级方向的稿件，编辑部将作退稿或建议转投处理。本刊鼓励作者在投稿前仔细比对自己的研究主题是否与上述高发文量、高被引量的方向相契合，以提升稿件送审与录用的效率。 教育探索主要资助课题包括：江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJD880048)、教育部人文社会科学研究基金(12YJA880041)、黑龙江省哲学社会科学研究规划(10E081)、黑龙江省哲学社会科学研究规划(10E067)、黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(2005)、黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12514051)、北京市教委资助项目(sm201210028007)、广东省哲学社会科学“十一五”规划项目(GD10CJY05)、黑龙江省高等教育教学改革工程项目(JG2012010446)、黑龙江省高等教育教学改革工程项目(JG2012010021)。欢迎具有理论深度、实证支撑或交叉学科视角的稿件。投稿时请注意：稿件必须为未公开发表的原创作品，杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为；严禁一稿多投，一经发现将立即退稿。教育探索全体编辑同仁期待海内外学者不吝赐稿，共同推动社会科学II行业领域的学术繁荣与创新发展。 期刊评价 名词解释： 年发文量（Annual number of articles）：指教育探索在一个自然年内发表的所有文章的总篇数。 影响因子（Impact Factor, IF）：指该期刊前两年发表的文章，在第三年的平均被引用次数。它反映了期刊的近期平均影响力和热度。 被引半衰期（Cited Half-life）：教育探索的被引半衰期数值越大，说明该刊的论文影响力越持久、越经典。用于衡量期刊论文的影响持久性。 引用半衰期（Citing Half-life）：引用半衰期数值越小，则该刊引用的大部分文献都很新，紧追踪前沿热点。数值越大，则该刊经常引用较老的、经典的文献。 主要发文机构 哈尔滨师范大学 齐齐哈尔大学 南京师范大学 学研究院 西南大学 华东师范大学 东北林业大学 主要发文主题 教育 教学 高校 教师 课程 大学生 心理 主要参考文献 《教育研究》，文献1072 《教育发展研究》，文献491 《中国教育学刊》，文献467 《中国高教研究》，文献454 《教育与职业》，文献431 《黑龙江高教研究》，文献420 《中国高等教育》，文献413 发文摘录 1孔子“五段式”教学及其当代价值 崔诚亮; 杨蜜青岛理工大学琴岛学院; 山东青岛266106 2陶行知社会教育实践思想探析——以育才学校为中心的考察 刘京京河北师范大学教育学院; 石家庄050024 3陈鹤琴学前教育思想研究 申寅子; 王野川吉林省教育科学院; 长春130022 4教育之学：增进人类生命能力的学问 田夏彪大理大学教育科学学院; 云南大理671000 5论智慧教育与现代教育理念的契合 曹延汹; 吕丽莉沈阳工业大学马克思主义学院; 沈阳110023; 沈阳工业大学团委; 沈阳110023 6“互联网＋”时代课堂教学结构变革探究 杜尚荣; 王笑地贵州师范大学教育科学学院; 贵阳550025 7幼儿对生命的科学认知：国外实证研究述评 符太胜; 王培芳; 严仲连赣南师范大学教育科学学院; 江西赣州341000; 赣南医学院基础医学院; 江西赣州341000; 东北师范大学教育学部; 长春130024 8中小学生媒介素养教育的紧迫性与策略取向 赵婧河南经贸职业学院工程经济学院; 郑州450000 在线咨询 原创检测 知网、万方、维普三大体系全覆盖，先查一遍再投稿，降低拒稿率。 选稿方向 投稿顾问解答收稿方向，避免盲目投稿。 在线订阅 正版保障，七天无理由退款。快递可追溯，不担心掉刊。 过刊购买 支持过刊或单期购买，随时可订，支持跨年订阅。 教育探索 月刊，全年订价￥244.00 订换无忧 保障正品 低价折扣 快递可追溯 加入购物车 立即订阅 过刊购买 → 基本信息 • 主管单位：黑龙江教师发展学院 • 主办单位：黑龙江教师发展学院 • 出版地区：黑龙江 • 发行周期：月刊 发货说明 • 月刊、双月刊、季刊在上刊后立即发货。 • 每月15日前（包含15日）订购，可以下月发货。每月15日后订购，下下个月发货。 • 半月刊、周刊、旬刊每月发货一次。 订购保障 • 7天无理由退款。专人处理订换、发货、售后等问题。 • 本平台30天内买贵退差价。 • 低价正版、团购折扣、批量采购送礼品。 • 可开具增值税专用发票或普通发票。 相关期刊 新课程 时代教育 心事 佳木斯职业学院学报 亚太教育 现代企业教育 新校园 中国成人教育 课堂内外 现代职业教育 学周刊 现代教育管理 友情链接 读者欣赏 下一本：科研管理
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