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信息技术教育杂志 HI，欢迎来到学术之家， 股权代码  102064 电话：400-808-1701 登录/注册 经营许可 杂志订阅 --> 首页 期刊 杂志 SCI 经验 出版社 --> 注册/登录 0 400-808-1701 首页 学术期刊 --> 教育期刊 --> 北京期刊 知网收录(中) --> 杂志介绍(非官网) 加入收藏 期刊分类： 期刊 人文社会科学 社会科学II 教育理论与教育管理 信息技术教育杂志 部级期刊 主管单位：中华人民共和国教育部  主办单位：教育部中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心 人气 6947 11-5678/TP 国内刊号 1674-2117 国际刊号 27104 发文量 46094 总被引量 预计1个月内 审稿周期 月刊 出版周期 0.23 影响因子 李维福 主编 北京 出版地区 中文 出版语言 2000 创刊时间 36 H指数 0.0324 立即指数 3.0549 引用半衰期 0.9887 期刊他引率 1.162 平均引文率 收录信息： 知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏 期刊荣誉： 中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库（CJFD） 发表咨询 免费咨询 杂志简介 栏目设置 稿件要求 历史收录 评价报告 发文分析 信息技术教育杂志简介 《信息技术教育》（CN：11-5678/TP）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《信息技术教育》现已更名为《中国信息技术教育》。 信息技术教育栏目设置 卷首、获奖课例展评、巡礼、课题在线、支教活动、人物、区域经验、应用天地 杂志社稿件要求 1.文稿要一稿一投，严禁各类侵权行为。 2.正文中参考文献采用“著者+年份”制，即在被引用的著者姓名之后用圆括号标注参考文献的出版年代。 3.文中需进一步解释的内容作为页末注释，用宋体五号字。文中用上标标注，编号为：①②③。 4.正文层次标题采用三级标题（引言不编标题），一律用阿拉伯数字编号，如1、1.1、1.1.1、(1)、(2)、(3)…… 5.第一作者简介：写在作者单位下一行。格式如：“姓名(出生年)、性别，最高学历，职称，研究方向工作单位和详细通信地址、邮政编码、手机号、E-mail等。 信息技术教育历史收录信息 北大中文核心期刊 中文社会科学引文索引 中国科学引文数据库 中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告 信息技术教育杂志评价报告 年度被引次数报告（学术成果产出及被引变化趋势） 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 本刊文章发表的年份 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 在2015年的被引次数 43 250 124 288 162 73 51 36 18 15 被本刊自己引用的次数 5 10 6 6 3 2 2 1 0 0 被引次数的累积百分比 0.0393 0.2678 0.3812 0.6444 0.7925 0.8592 0.9059 0.9388 0.9552 0.9689 本刊文章发表的年份 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 在2016年的被引次数 23 198 331 146 318 139 59 34 28 23 被本刊自己引用的次数 3 7 5 0 3 2 5 2 0 0 被引次数的累积百分比 0.0171 0.1647 0.4113 0.5201 0.7571 0.8607 0.9046 0.93 0.9508 0.968 本刊文章发表的年份 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 在2017年的被引次数 22 88 201 206 120 209 117 45 23 37 被本刊自己引用的次数 8 3 6 6 1 3 4 0 0 1 被引次数的累积百分比 0.0198 0.0988 0.2794 0.4645 0.5723 0.7601 0.8652 0.9057 0.9263 0.9596 本刊文章发表的年份 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 在2018年的被引次数 21 126 110 168 183 77 138 82 25 19 被本刊自己引用的次数 3 17 7 5 8 7 1 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0209 0.1464 0.256 0.4233 0.6056 0.6823 0.8197 0.9014 0.9263 0.9452 本刊文章发表的年份 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 在2019年的被引次数 61 177 163 113 165 163 72 110 43 27 被本刊自己引用的次数 7 10 6 4 1 3 2 1 0 0 被引次数的累积百分比 0.0524 0.2045 0.3445 0.4416 0.5833 0.7234 0.7852 0.8797 0.9167 0.9399 本刊文章发表的年份 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 在2020年的被引次数 95 237 187 113 93 160 118 66 59 35 被本刊自己引用的次数 7 16 12 5 1 4 2 2 0 2 被引次数的累积百分比 0.0767 0.268 0.4189 0.5101 0.5851 0.7143 0.8095 0.8628 0.9104 0.9387 本刊文章发表的年份 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 在2021年的被引次数 42 168 133 115 76 39 78 54 46 37 被本刊自己引用的次数 11 18 14 10 7 0 0 1 2 1 被引次数的累积百分比 0.0487 0.2436 0.3979 0.5313 0.6195 0.6647 0.7552 0.8179 0.8712 0.9142 本刊文章发表的年份 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 在2022年的被引次数 70 174 129 104 56 46 32 52 28 27 被本刊自己引用的次数 22 41 27 15 7 7 4 4 1 3 被引次数的累积百分比 0.0873 0.3042 0.4651 0.5948 0.6646 0.7219 0.7618 0.8267 0.8616 0.8953 本刊文章发表的年份 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 在2023年的被引次数 97 202 140 91 69 44 26 29 35 31 被本刊自己引用的次数 26 50 25 20 12 9 1 4 4 3 被引次数的累积百分比 0.1131 0.3485 0.5117 0.6177 0.6981 0.7494 0.7797 0.8135 0.8543 0.8904 本刊文章发表的年份 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 在2024年的被引次数 85 300 182 91 51 44 31 24 10 32 被本刊自己引用的次数 28 60 49 15 9 6 5 0 0 2 被引次数的累积百分比 0.0922 0.4176 0.615 0.7137 0.769 0.8167 0.8503 0.8764 0.8872 0.9219 名词解释： 累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。 他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。 本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。 年度期刊评价报告（本刊综合数据对比及走势） 名词解释： 期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。 期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。 名词解释： 影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。 被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。 名词解释： 发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。 平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。 发文分析 信息技术教育杂志发文领域分析 一级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 17373 20705 自动化与计算机技术 1750 1439 经济管理 293 118 电子电信 172 128 语言文字 141 698 艺术 76 91 理学 56 65 建筑科学 44 35 机械工程 41 61 政治法律 38 53 二级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 / 教育学 17184 20579 文化科学 / 教育技术学 6892 10721 自动化与计算机技术 / 计算机... 1569 1304 自动化与计算机技术 / 计算机... 521 518 自动化与计算机技术 / 计算机... 392 317 文化科学 / 高等教育学 364 551 自动化与计算机技术 / 计算机... 314 87 文化科学 / 职业技术教育学 268 437 文化科学 / 学前教育学 239 281 经济管理 / 产业经济 212 42 杂志在线问答 这本杂志是部级期刊吗？ 如何向该杂志投稿? 该杂志是什么级别刊物？ 杂志社编辑部联系方式是多少？ 投稿该杂志被拒后如何修改再投? 该杂志是核心期刊吗？ 该杂志的影响因子多少? 该杂志的版面费是多少? 该杂志的退稿率高吗?如何降低退稿率? 该杂志的审稿周期是多久? 该杂志是否接受一稿多投？ 投稿后如何查询稿件状态？ --> 网友评论（不代表本站观点） 信息技术教育评论 登录/注册 特别说明：评论无需审核，评论内容不代表学术之家网站意见 评论 上一本：建筑装饰材料世界 下一本：消费电子商讯 免责声明 若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市朝阳区东三环南路98号1幢4层501室，邮编：100021。 友情链接 稀土信息杂志 职业技术教育研究杂志 期刊导航 教育综合 社会科学理论与方法 社会学及统计学 民族学 人口学与计划生育 人才学与劳动科学 教育理论与教育管理 学前教育 初等教育 中等教育 高等教育 职业教育 成人教育与特殊教育 体育 同类期刊 新课程 省级期刊 人气 610597 评论 49 考试周刊 省级期刊 人气 559677 评论 13 成才之路 省级期刊 人气 482794 评论 51 科学咨询·教育科研 省级期刊 人气 447210 评论 56 亚太教育 省级期刊 人气 435139 评论 44 学周刊 省级期刊 人气 390748 评论 69 佳木斯职业学院学报 省级期刊 人气 382271 评论 48 吉林教育 省级期刊 人气 375333 评论 51 相关期刊 稀土信息 海洋信息 贵州信息与未来 今日信息报 西北信息报 橡塑助剂信息 国际资料信息 造纸信息 移动信息 信息与控制

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