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中小学外语教学·中学篇杂志 HI，欢迎来到学术之家， 股权代码 102064 电话：400-808-1701 登录/注册 经营许可 杂志订阅 --> 首页 期刊 杂志 SCI 经验 出版社 --> 注册/登录 0 400-808-1701 首页 学术期刊 --> 教育期刊 --> 北京期刊 北大期刊(中国人文社会科学期刊) --> 杂志介绍(非官网) 加入收藏 期刊分类： 期刊 人文社会科学 社会科学II 教育综合 中小学外语教学·中学篇杂志 北大期刊 主管单位：中华人民共和国教育部 主办单位：北京师范大学 人气 2751 11-1318/G4 国内刊号 1002-6541 国际刊号 2094 发文量 5422 总被引量 ¥ 218.80 全年订价 预计1-3个月 审稿周期 月刊 出版周期 0.75 影响因子 程晓堂 主编 北京 出版地区 中文 出版语言 1978 创刊时间 16 H指数 0.0316 立即指数 1 期刊他引率 收录信息： 北大期刊(中国人文社会科学期刊) 知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏 期刊荣誉： 中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库（CJFD） 北大图书馆收录期刊 发表咨询 免费咨询 杂志订阅 杂志简介 栏目设置 稿件要求 历史收录 评价报告 发文分析 中小学外语教学·中学篇杂志简介 《中小学外语教学·中学篇》（CN：11-1318/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该杂志一直以"为基础英语教育服务，为教学第一线的英语教师服务"作为办刊的指导思想，本着这一宗旨，该杂志一直努力将自己打造成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体、实用性较强的学术刊物。在这一过程中，该杂志坚持学术研究与教学实践相结合的办刊理念，积极探索外语教学的有效途径，促进外语教学理论与实践的不断创新。 该杂志集理论探讨与实际应用于一体，旨在推动外语教学理论的深入研究，同时关注外语教学实践中的问题与挑战。杂志的作者团队不仅包括学术界的专家学者，还邀请诸多从事中小学英语教学的实践型教师参与投稿，以期在理论研究的基础上，提供更具操作性和实用性的教学策略，使读者在理论研究与教学实践中能够找到有效的结合点。 中小学外语教学·中学篇栏目设置 教学研究、教法与经验、信息栏 杂志社稿件要求 1.对标题的注释或对全篇文章的说明可以用脚注，并用“*”标明，列在当页正文下；正文与脚注之间用横线分开。 2.中文摘要与关键词：论文须附中文摘要与关键词；中文摘要200字以内；中文或英文关键词3-6个，并用中文分号隔开。字体字号推荐五号宋体。1.5倍行距。“摘要”“关键词”字样加方括号“【】”。 3.英文书名以斜体书写，实词首字母大写；英文论文篇名以正体书写，仅篇名首字母大写。英文著作者列姓氏，名以首字母代替。多个编著者之间以逗号分隔，最后一个编著者之前用and连接。 4.中文文献的条目内容排列如下：①主要编著者(专著作者、论文集主编、学位申报人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者)。多个编著者之间以顿号分隔。②出版年。③文献题名。④文献类型及载体类型标识。⑤出版地和出版者。⑥文献出处或电子文献的可获得地址。⑦文献起止页码。 5.为了便于本刊提高审稿和编辑效率，加快稿件处理的速度，向本刊提供的文稿应包括以下几部分：（1） 论文的中文标题（不要有作者信息）；（2）中文摘要；（3）中文关键词3至5个；（4）论文正文；（5）参考文献；（6）附录；（7）作者信息页等。 6.作者信息页应包括以下信息：投稿指向期刊（如“中学篇”或“小学篇”），文章标题，作者姓名及其工作单位，通讯作者及其通讯地址、邮编、联系电话（必须）、电子信箱（必须），以及个人简介。 7.对于多作者稿件，要按其对稿件的贡献大小列为第一作者×××、第二作者×××、第三作者……，并分别注明作者单位。两位及多位作者时须指定一位通讯作者，并按以上要求详细提供其联系信息。 8.稿件内容求真务实，有行之有效的思路、探索、做法、经验，有理论或实践上创新，特色鲜明。来稿不退,请自留底稿。如三个月未见通知,作者可另行处置。 9.文稿要求文字精练、立论新颖、论据充分，文责自负（严禁抄袭）。本刊拒绝一稿多投，严禁剽窃、抄袭行为，一经发现，将进行追责。 中小学外语教学·中学篇历史收录信息 北大中文核心期刊 2000 2004 2008 2011 2014 2017 中文社会科学引文索引 中国科学引文数据库 中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告 中小学外语教学·中学篇杂志评价报告 年度被引次数报告（学术成果产出及被引变化趋势） 2015 2016 2017 2018 2019 2020 本刊文章发表的年份 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 在2015年的被引次数 5 20 18 15 17 29 48 29 42 23 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0181 0.0903 0.1552 0.2094 0.2708 0.3755 0.5487 0.6534 0.8051 0.8881 本刊文章发表的年份 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 在2016年的被引次数 17 38 23 13 19 27 18 46 24 32 被本刊自己引用的次数 11 17 8 6 4 4 1 6 2 0 被引次数的累积百分比 0.057 0.1846 0.2617 0.3054 0.3691 0.4597 0.5201 0.6745 0.755 0.8624 本刊文章发表的年份 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 在2017年的被引次数 17 50 42 32 20 24 16 34 53 20 被本刊自己引用的次数 7 26 22 13 12 6 5 3 4 2 被引次数的累积百分比 0.0468 0.1846 0.3003 0.3884 0.4435 0.5096 0.5537 0.6474 0.7934 0.8485 本刊文章发表的年份 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 在2018年的被引次数 19 78 38 35 31 18 30 26 33 50 被本刊自己引用的次数 8 36 13 12 9 4 4 11 1 6 被引次数的累积百分比 0.0411 0.21 0.2922 0.368 0.4351 0.474 0.539 0.5952 0.6667 0.7749 本刊文章发表的年份 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 在2019年的被引次数 0 55 59 68 41 16 27 11 24 28 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0 0.1355 0.2808 0.4483 0.5493 0.5887 0.6552 0.6823 0.7414 0.8103 本刊文章发表的年份 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 在2020年的被引次数 0 0 61 49 48 28 14 10 11 10 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0 0 0.2163 0.3901 0.5603 0.6596 0.7092 0.7447 0.7837 0.8191 名词解释： 累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。 他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。 本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。 年度期刊评价报告（本刊综合数据对比及走势） 名词解释： 期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。 期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。 名词解释： 影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。 被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。 名词解释： 发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。 平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。 发文分析 中小学外语教学·中学篇杂志发文领域分析 一级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 2075 3508 语言文字 67 223 哲学宗教 16 9 经济管理 9 14 自动化与计算机技术 5 8 文学 5 5 社会学 4 4 政治法律 4 0 电子电信 1 2 环境科学与工程 1 1 二级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 / 教育学 2065 3507 文化科学 / 教育技术学 412 635 文化科学 / 课程与教学论 184 458 语言文字 / 英语 61 220 文化科学 / 高等教育学 50 116 文化科学 / 学前教育学 46 88 文化科学 / 教育学原理 26 68 哲学宗教 / 心理学 15 9 哲学宗教 / 发展与教育心理学 15 9 自动化与计算机技术 / 计算机... 5 8 杂志在线问答 这本杂志是北大期刊吗？ 如何向该杂志投稿? 该杂志是什么级别刊物？ 杂志社编辑部联系方式是多少？ 投稿该杂志被拒后如何修改再投? 该杂志是核心期刊吗？ 该杂志的影响因子多少? 该杂志的版面费是多少? 该杂志的退稿率高吗?如何降低退稿率? 该杂志的审稿周期是多久? 该杂志是否接受一稿多投？ 投稿后如何查询稿件状态？ --> 网友评论（不代表本站观点） 中小学外语教学·中学篇评论 登录/注册 特别说明：评论无需审核，评论内容不代表学术之家网站意见 评论 上一本：小学时代·教师 下一本：中小学数学·小学版 中小学外语教学·中学篇杂志在线订阅 月刊 全年订价￥218.80/1年 正版杂志 提供发票 加入购物车 立即订购 发货说明： 月刊、双月刊、季刊在上刊后立即发货。 每月15日前（包含15日）订购，可以下月发货。每月15日后订购，下下个月发货。 半月刊、周刊、旬刊每月发货一次。 如有特殊需求请联系客服咨询，全年都是订阅季，支持跨年订阅。 购物保障： 7天无理由退款 30天内买贵退差价 批量采购送礼品 支持过刊或单期订阅 免责声明 若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京师范大学中小学外语授学编辑部(校内京师大厦9809)，邮编：100875。 友情链接 中小学德育杂志 外语教学杂志 中学化学杂志 期刊导航 教育综合 社会科学理论与方法 社会学及统计学 民族学 人口学与计划生育 人才学与劳动科学 教育理论与教育管理 学前教育 初等教育 中等教育 高等教育 职业教育 成人教育与特殊教育 体育 同类期刊 中学教学参考 省级期刊 人气 380351 评论 54 中学课程辅导·教师教育 省级期刊 人气 186522 评论 53 中小学心理健康教育 部级期刊 人气 141303 评论 71 中学生物教学 部级期刊 人气 124924 评论 69 中小学电教 省级期刊 人气 120189 评论 59 中学生物学 省级期刊 人气 116160 评论 60 中学数学研究 省级期刊 人气 107687 评论 65 中学化学教学参考 部级期刊 人气 99836 评论 49 相关期刊 中小学德育 中小学实验与装备 中国中小企业 中小学管理 中小学电教 现代中小学生报 中小企业管理与科技 中小企业科技 中小学教学研究 中小学音乐教育
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《中小学外语教学·中学篇》杂志创办于1978，是中华人民共和国教育部主管的重点学术期刊，北大期刊，影响因子0.75，现被北大期刊(中国人文社会科学期刊)等权威机构收录，中小学外语教学·中学篇杂志社介绍：教学研究、教法与经验、信息栏